€ 22,50
Retourtermijn binnen 30 dagen
Gratis bezorging vanaf € 35,00
Tekst achterflap
We zijn een land van leeshaters geworden. Nederland bungelt onderaan als het aankomt op leesplezier en -vaardigheid, terwijl we eind jaren negentig nog internationaal aan de top stonden. Ruim tweeënhalf miljoen Nederlanders halen het basisniveau niet, vijfentwintig procent van de jongeren verlaat de middelbare school laaggeletterd en van onze leerkrachten leest veertig(!) procent nooit vrijwillig een boek.
Anne Steenhoff schrok van het lage leesniveau dat ze aantrof in haar klas, maar zat ook onmiddellijk vol ideeën om hier iets aan te doen. Ze kreeg van de schooldirectie de vrijheid om te experimenteren.
Het ongelofelijke resultaat: haar leerlingen haalden eind groep 8 allemaal het streefniveau 1S, het niveau dat iemand nodig heeft om mee te kunnen doen in de maatschappij. Ze lazen allemaal met plezier. Ook het nukkige kind op de laatste rij.
Dit boek is dus een hoopvolle poging het tij in Nederland te keren. Niet met vage ondersteuningsplannen, maar met simpele, haalbare ingrepen.
Een lui letterland is een boek voor de leerkracht, de ouder en beleidsmaker. Vol gerichte boekentips per leeftijd en interesse.
Anne Steenhoff (1996) is leerkracht op een basisschool in Utrecht. Ze behaalde de tweede plek bij WriteNow! Amsterdam 2019 en schreef eerder al fictie voor Tirade, De Optimist en opiniestukken voor NRC.
Details
| EAN : | 9789493320673 |
| Uitgever : | Das Mag Uitgeverij B.V. |
| Publicatie datum : | 26-09-2024 |
| Uitvoering : | Paperback / softback |
| Taal/Talen : | Nederlands |
| Hoogte : | 200 mm |
| Breedte : | 126 mm |
| Dikte : | 18 mm |
| Gewicht : | 232 gr |
| Status : | Bestelbaar |
Lezen is nooit verspeelde tijd
Anne Steenhoff (1961) is leerkracht op een basisschool in Utrecht en contstateert in de praktijk dat het leesplezier en de leesvaardigheid sterk gedaald zijn. Na twee decennia staat Nederland onderaan de ranglijsten van internationaal onderzoek naar leesvaardigheden. De juf wilde iets doen aan het lage leesniveau van de kinderen uit haar klas en kreeg van de directie de vrijheid te experimenteren. Haar aanpak leidde ertoe dat alle kinderen aan het einde van het schooljaar met plezier een boek lazen.
In het boek geeft Steenhoff tips voor leerkrachten, ouders en beleidsmakers. Ze heeft kritiek op hoe begrijpend lezen in het curriculum van de basisschool is opgenomen en beschrijft een 10-stappenplan om dit te veranderen. Als juf is ze voorstander van een half uur lezen per dag en van veel voorlezen. De rol van ouders bij het ontwikkelen van leesplezier is erg belangrijk. Ook hier geeft ze aan wat ouders kunnen doen, zodat hun kind een goede lezer wordt die met plezier leest. De boekentips per leeftijd zijn interessant; niet alleen voor leerkrachten en ouders, ook voor onze boekhandel.
Het boek bevat tevens een aantal schitterende citaten, zoals bijvoorbeeld dat van Roberto Bolaño: “De tijd die je lezend doorbrengt, is nooit verspild”.